تصميم وتطوير برنامج تعليمي محوسب تفاعلي قائم على النظرية البنائية لتعليم المهارات اللغوية (القراءة، الكتابة، التعبير الشفهي) لتلاميذ الصف الثاني في مادة “أحب لغتي” بالسلطنة، بالتنسيق مع الباحث الرئيسي وفريق المشروع.  

• تحليل احتياجات المشروع، وفهم أهداف البحث والأطر النظرية (النظرية البنائية، الدافعية، مهارات اللغة العربية) 
• تصميم خريطة تعلم (Learning Map) للبرنامج تتضمن وحدات ومحطات تعلم.
• تطوير المحتوى الرقمي التفاعلي باستخدام أداة Adobe Captivate أوأدوات تصميم الوسائط المتعددة (مثل برامج تحرير الصور والفيديو والصوت)، بحيث يكون مناسباً للأطفال (واجهة بسيطة، ألوان جذابة، أيقونات واضحة).
• تصميم الأنشطة تفاعلية بنائية.
• إعداد أدوات التقويم الرقمية بالتنسيق مع فريق البحث.
• تطوير دليل المعلم/المعلّمة وكتيب الأنشطة والواجبات المرتبطة بالبرنامج المحوسب.
• إجراء تجارب أولية (Pilot Testing) للوحدات، جمع تغذية راجعة من المعلمين وعدد محدود من التلاميذ، ثم إجراء التحسينات اللازمة على المحتوى والتصميم.